Использование Интернета как дидактического инструмента при дистанционном обучении языкам.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.11255659Ключевые слова:
интернет-платформа, электронное обучение, дидактическое средство, дистанционное обучение иностранному языкуАннотация
Статья посвящена проблеме создания интернет-платформы для преподавателей английского языка. Такая интернет-платформа рассматривается как инновационное дидактическое средство, которое выполняет все функции дидактических средств и может быть использовано для дистанционного обучения английскому языку.
Библиографические ссылки
Вишнякова С.М. Профессиональное образование. Словарь. Ключе- вые понятия, термины, актуальная лексика / С.М. Вишнякова. – М. : НМЦ СПО. 1999. – 538 с.
Сидоров С.В. Дидактические средства [Электронный ресурс] / Си- доров С.В. Сайт педагога-исследователя. – URL: https://si-sv.com/publ/14 1-0-214
Сластенин В.А. Педагогика : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин и др. – М., 2013. – 576 с.
Загрузки
Опубликован
14-05-2024
Как цитировать
Равшанбекова, С., Низомова, З., Хузурова, М., & Салохиддинова, Г. (2024). Использование Интернета как дидактического инструмента при дистанционном обучении языкам. Проблемы инновационного и интегративного развития иностранных языков в многоязычной среде, 1(01), 200–203. https://doi.org/10.5281/zenodo.11255659
Выпуск
Раздел
1-СЕКЦИЯ. ИННОВАЦИОННЫЕ СТРАТЕГИИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЯЗЫКА В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ
