USING THE JIGSAW COOPERATIVE READING LEARNING TECHNIQUE
https://doi.org/10.5281/zenodo.19629313
Kalit so‘zlar
reading skills, Jigsaw technique, cooperative learning, comprehension, student-centered learningAnnotasiya
Reading comprehension is a fundamental skill in language learning, yet many students struggle with understanding texts effectively and engaging with reading materials. This article explores the use of the Jigsaw cooperative learning technique as an innovative approach to enhance reading skills. The Jigsaw method encourages students to work collaboratively by dividing a text into segments, assigning each learner responsibility for mastering and teaching a portion of the material. This strategy fosters active participation, critical thinking, and deeper comprehension. The study highlights that the Jigsaw technique not only improves reading proficiency but also learner autonomy, communication skills, and teamwork. By transforming passive reading into an interactive process, this method creates a more dynamic and student-centered learning environment.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati
Aronson, E. (1978). The Jigsaw Classroom. Sage Publications.
Ashirkulovna, M. F., & Iroda, C. BENEFITS OF DISTANCE LEARNING.
Ashirkulovna, M. F., & Erkinovna, U. M. OBSTACLES IN LEARNING THE ENGLISH LANGUAGE. Zbiór artykułów naukowych recenzowanych., 66.
Harmer, J. (2007). How to Teach English. Longman.
Richards, J. C. (2008). Teaching Listening and Speaking. Cambridge University Press.
Slavin, R. E. (1995). Cooperative Learning: Theory, Research, and Practice.
Маматкулова, Ф. А. (2020). Учебная программа и преподавание в среднем образовании. NovaInfo. Ru, (119), 30-32.
Маматкулова, Ф. А. (2020). Использование современных образовательных технологий в формировании лингвокультурной компетенции студентов. NovaInfo. Ru, (117), 63-65.
Маматкулова, Ф. А. (2020). Эффективные педагогические технологии повышения навыков письменного дискурса. NovaInfo. Ru, (119), 32-35.
Маматкулова, Ф. А. (2020). Особенности критического мышления в повышении межкультурной компетентности студентов. NovaInfo. Ru, (119), 35-37.
Эрданова, З. А. (2021). Замонавий лингвистикада инсон ва унинг фаолияти акс этилиши. Международный журнал искусство слова, 4(5).
Эрданова, З. (2021). Инсоннинг касбий фаолияти билан боғлиқ тил бирикмаларининг шаклланиши. Общество и инновации, 2(9/S), 186-190.
Эрданова, З. (2021). Формирование языковых единиц, связанных профессиональной деятельностью человека. Общество и инновации, 2(9/S), 186-190.
