Vocabulary preparation in teaching listening to multi-level learners

Dilzoda Madoripova; Sevara Allakulova

doi:10.5281/zenodo.11255459

Ko'p bosqichli o'quvchilarni tinglashni o'rgatishda lug'at tayyorlash

Mualliflar

Madoripova Dilzoda O‘zbekiston davlat jahon tillari universiteti
Allakulova Sevara

https://doi.org/10.5281/zenodo.11255459

Kalit so‘zlar

ko'p bosqichli o'quvchilar, lug'atning yetarli emasligi, skript, kognitiv jarayon, samarali foydalanish

Annotasiya

Chet tilini o'rganishda so'z boyligini o'rganish muhim ahamiyatga ega. Yangi so'zlarning ma'nolari kitoblarda yoki og'zaki muloqotda juda tez-tez ta'kidlanadi. Lug'at til o'rgatishda markaziy o'rinni egallaydi va til o'rganuvchi uchun muhim ahamiyatga ega. Chet tilini o'rganish uchun lug'at asosiy hisoblanadi. Bir nechta tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, lug'atni o'rgatish muammoli deb hisoblanishi mumkin, chunki ba'zi o'qituvchilar o'qitishdagi eng yaxshi amaliyotga ishonchlari komil emaslar va ba'zida lug'atni o'rganishga o'rgatuvchi urg'uni qanday shakllantirishni bilishmaydi. lug'atning ahamiyati va ingliz tilini o'rgatishda ba'zi ingliz o'qituvchilari va o'qituvchilari tomonidan qo'llaniladigan ko'plab usullarni tushuntirishga, shuningdek, yozuvchining muammolarga shaxsiy nuqtai nazariga qaratilgan tegishli tadqiqotlar.

Mualliflar haqida

Madoripova Dilzoda, O‘zbekiston davlat jahon tillari universiteti

Talaba

Allakulova Sevara

Talaba

Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati

Buck, G. (2001). Assessing Listening. Cambridge: Cambridge University Press.

Kintsch, W. (1977). Memory and cognition. US: John Wiley & Sons.

Nattinger, J.R. and DeCarrico, J.S. (1992). Lexical Phrases and Language Teaching. Oxford: Oxford University Press.

Sachs, J.S. (1967). Recognition memory for syntactic and semantic aspects of connected discourse. Perception and Psychophysics, 2: 437-442.

Ur, P. (1998). Teaching Listening Comprehension. UK: Cambridge University Press.

Wajnryb, R. (1990). Grammar dictation. Oxford: Oxford University Press.

Willingham, D. T. (2006). How knowledge helps. [Online] Available: http://www.aft.org/pubs-reports/american_educator/issues/spring06/willingham.htm (June 6, 2008)

Downloads

PDF (English)

Nashr qilingan

2024-05-13

Qanday qilib iqtibos keltirish kerak

Madoripova, D., & Allakulova, S. (2024). Ko’p bosqichli o’quvchilarni tinglashni o’rgatishda lug’at tayyorlash. Ko‘p Tillilik Muhitida Xorijiy Tillarni Rivojlantirishning Innovatsion Va Integrativ Muammolari, 1(01), 152–155. https://doi.org/10.5281/zenodo.11255459

Yuklab olish havolasi

Nashr

Ko‘p tillilik muhitida xorijiy tillarni rivojlantirishning innovatsion va integrativ muammolari

Sho'ba

1-SHO'BA. GLOBALLASHUV SHAROITIDA TILLARNI O‘QITISHNING INNOVATSION STRATEGIYALARI

Downloads

Article on Google Scholar

Shunga o'xshash maqolalar

Mukhtarova Shoira Dilmurodovna, Mannonova Feruzabonu Sherali qizi, Katta yoshdagi o'quvchilarga yozish ko'nikmalarini o'rgatishda sun'iy intellektning o'rni , O‘zbekiston davlat jahon tillari universiteti konferensiyalari: Ko‘p tillilik muhitida xorijiy tillarni rivojlantirishning innovatsion va integrativ muammolari
Turdiyeva Nilufar Yokubovna, Yozuvchi idiouslubiga kognitiv yondashuv , O‘zbekiston davlat jahon tillari universiteti konferensiyalari: Ko‘p tillilik muhitida xorijiy tillarni rivojlantirishning innovatsion va integrativ muammolari
Gulshoda Rashidova, O‘zbek talabalarining yozuvdagi ilmiy etikasi va odobi , O‘zbekiston davlat jahon tillari universiteti konferensiyalari: Ko‘p tillilik muhitida xorijiy tillarni rivojlantirishning innovatsion va integrativ muammolari
F.F. Djalolov, SYSTEM OF EXERCISES FOR TEACHING ENGLISH , O‘zbekiston davlat jahon tillari universiteti konferensiyalari: “Tarjimashunoslik: muammolar, yechimlar va istiqbollar II” mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy anjuman
Ruziyeva Muxlisa Azim kizi, Akhmadalieva Khosiyatposhsho Abdukhayotovna, Ingliz tilini o'rganuvchilarning nutqiy ko'nikmalarini oshirishda o'yinga asoslangan ta'limning roli , O‘zbekiston davlat jahon tillari universiteti konferensiyalari: Ko‘p tillilik muhitida xorijiy tillarni rivojlantirishning innovatsion va integrativ muammolari
Richard Goodall, Yokut Sharipova, O‘zbekistonda ko‘zi ojiz o‘quvchilar uchun Brayl alifbosining o‘qishga ta’siri , O‘zbekiston davlat jahon tillari universiteti konferensiyalari: Ko‘p tillilik muhitida xorijiy tillarni rivojlantirishning innovatsion va integrativ muammolari
Elyor Eshimov, Inklyuziv ta'lim tushunchasi , O‘zbekiston davlat jahon tillari universiteti konferensiyalari: Ko‘p tillilik muhitida xorijiy tillarni rivojlantirishning innovatsion va integrativ muammolari
Sultonova Muxlisa, Baxtiyorova Yulduz, Mamatkulova Fotima Ashirkulovna, Tillarni o'rgatish va o'rganishda ko'rgazmali qurollarning yordami , O‘zbekiston davlat jahon tillari universiteti konferensiyalari: Ko‘p tillilik muhitida xorijiy tillarni rivojlantirishning innovatsion va integrativ muammolari
Translation Department, Teacher, Maryam Gataullina, THE PRINCIPLE OF UNDERSTANDING A PHENOMENON OF ERROR IN SIMULTANEOUS INTERPRETATION , O‘zbekiston davlat jahon tillari universiteti konferensiyalari: “Tarjimashunoslik: muammolar, yechimlar va istiqbollar II” mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy anjuman
O. Satimboyeva, METHODOLOGICAL RECOMMENDATIONS FOR DEVELOPING ENGLISH SPEAKING SKILLS , O‘zbekiston davlat jahon tillari universiteti konferensiyalari: “Tarjimashunoslik: muammolar, yechimlar va istiqbollar II” mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy anjuman

<< < 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 > >>

Shuningdek, ushbu maqolaga o'xshash maqolalar uchun kengaytirilgan qidiruvni boshlashingiz mumkin.