TA’LIMDA TARAJIMON TALABALARIGA AUTENTIK MATERIALLARDAN FOYDALANISHNING AFZALLIK VA KAMCHILIK TOMONLARI
https://doi.org/10.5281/zenodo.17621062
Kalit so‘zlar
autentik materiallar, ta’limiy maqsadlar, tarjima, autentik materialarning afzalligi va kamchiliklari.Annotasiya
Mazkur maqolada autentik materiallarni ta’lim sohasida qo‘llashning usun va kamchilik tomonlari haqida olimlarning fikr mulohazalari va shuningdek ushbu manbalarni tarjimon talabalariga tadbiq etishning o‘ziga xos xususiyatlari va duch kelishi mumkin bo‘lgan muamamoli vaziyatlari haqida ma’lumotlarni yoritib berishga bag‘ishlangan.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati
Asilova G. Pedagogika fanlari doktori (DSc) professor, “O‘zbek tilini xorijiy til sifatida o‘qitishda autentik materiallardan foydalanish” Turkiston va Qozog‘iston turkologiya xalqlari konferensiyasi Qozon 17-20- oktabr 2023-yil 1373-bet
Ermirzayev A Ingliz tilidagi autentik materiallarni tanlashga qo‘yiladigan zamonaviy talablar Namangan davlat pedagogika institut “Ta’lim va taraqqiyot” ilmiy-uslubiy jurnali 2025-yil 2-soni 58-bet.
Omonov P.X Ingliz tilini o‘qitishda talabalar ijtimoiy-madaniy kompetensiyasini autentik videomateriallar vositasida rivojlantirish Dissertatsiya (PhD) Toshkent shahri 2021-yil 69-bet.
Sherman, J. (2003). Using authentic video in the language classroom. Cambridge University Press
Richard, J.C. (2001). Curriculum development n language teaching. Cambridge:
Cambridge University Press.
Martinez A. G., Authentic Materials An Overview. Free Resources for Teachers and Students of English,
“Karen’s Linguistics Issues” 2002, 1 (1), pp. 1–7.
Seda Kuúçua*, Sezer Ünlüa Teaching translation: A suggested lesson plan on translation of advertising through the use of authentic materials Social and Behavioral Sciences 199 ( 2015 ) 407 – 414
