PEDAGOGIK STRATEGIYADAN FOYDALANISHDA SUN’IY INTELLEKTNING O‘RNI
https://doi.org/10.5281/zenodo.19904927
Kalit so‘zlar
sun’iy intellekt, pedagogik strategiya, adaptiv ta’lim, raqamli ta’lim, o‘quv jarayoni, mashinali o‘qitish, ta’lim texnologiyalari.Annotasiya
Ushbu maqolada pedagogik strategiyada sun’iy intellektni qo‘llashning zamonaviy yo‘nalishlari, uning ta’lim jarayoniga ta’siri va imkoniyatlari ko‘rib chiqilgan. Sun’iy intellekt texnologiyalari o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi interaktivlikni oshirish, o‘quvchining individual ehtiyojlariga moslashuvchi ta’lim muhitini yaratish hamda ta’lim sifatini yaxshilashda qanday muhim rol o‘ynashini tahlil qilish asosiy maqsad qilib olindi. Bundan tashqari, sun‘iy intellektni pedagogik jarayonga integratsiya qilish muammolari va kelajakdagi rivojlanish istiqbollari ham muhokama qilingan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, sun’iy intellekt pedagogik strategiyaning ajralmas qismiga aylanib bormoqda.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati
Mirziyoyev Sh.M. (2020). O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “2030-yilga qadar ta’lim va fan sohasini rivojlantirish Konsepsiyasi to‘g‘risida”gi Farmoni. Toshkent.
O‘zDSI (2023). O‘zbekistonda raqamli iqtisodiyot ko‘rsatkichlari: Yillik hisobot. O‘zbekiston Davlat Statistika Idorasi. Toshkent.
Karimov I.A. (2012). O‘zbekistonda ta’limni isloh qilish: Milliy model va jahon tajribasi. Fan va texnologiya. Toshkent.
Xolmatov T.X., Yusupov I.F. (2022). Raqamli ta’lim texnologiyalari va ularning pedagogik amaliyotdagi o‘rni. Pedagogika fanlari jurnali, 4(2), 45-58. Toshkent.
UNESCO (2021). Artificial Intelligence in Education: Challenges and Opportunities for Sustainable Development. UNESCO Working Papers on Education Policy.
Bloom, B. S. (1956). Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals. New York: Longmans, Green and Co.
Priestley, M., Biesta, G., & Robinson, S. (2021). Teacher Agency: An Ecological Approach. Bloomsbury Academic.
Russell, S., & Norvig, P. (2020). Artificial Intelligence: A Modern Approach (4th ed.). Pearson.
Shermis, M. D., & Hamner, B. (2013). Contrasting State-of-the-Art Automated Essay Scoring Approaches for Immediate Feedback. Handbook of Automated Essay Evaluation.
