СОҲАГА ЙЎНАЛТИРИЛГАН ИНГЛИЗ ТИЛИНИ ЎҚИТИШДА ДАРСНИ ТАШКИЛ ҚИЛИШ МАСАЛАЛАРИ
https://doi.org/10.5281/zenodo.19780895
Kalit so‘zlar
дарс режаси, ёндашув, ўқитиш, дарс мавзуси, CBI/STEM технологиясиAnnotasiya
Ушбу мақола чет тил ўқитувчилари дарс режаларини талбаларнинг соҳа тили ва чет тилида ўқиш компетенциясини ривожлантиришга мўлжаллаб ишлаб чиқишга ундайди. Бунда чет тил ўқитувчилари соҳа малака талаблари, намунавий дастури, дарс режалари ва уларнинг ўқитиш ва ўрганиш стратегиялари билан танишганларидан сўнг, чет тили дарслари учун талабаларга қизиқарли ва соҳа билимларини ривожлантиришга ёрдам берадиган қийин лекин уддалаш имконияти мавжуд бўлган мавзулардан фойдаланиш, амалиётга ҳақиқий яроқли чет тил дарс режаларини яратишни бошлашлари қатъий тавсия этилади.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati
Coyle D. Content and Language Integrated Learning, Motivating Learners and Teachers, 2006. 2. Marsh D. Content and Language Integrated Learning: The European Dimension – Actions,
Trends and Foresight Potential, 2002.
Online Course: World learning: Content Based Instruction: Basic Concepts. In “Content Based Instruction” (). 2017
Tsvetkova N. Developing Intercultural Communicative Competence through CLIL (Content and Language Integrated Learning). BETA-IATEFL, 2003
