ЦИФРОВАЯ СТИМУЛЯЦИЯ ЭМОЦИЙ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВОДИДАКТИКЕ
https://doi.org/10.5281/zenodo.19780706
Kalit so‘zlar
лингводидактика; аффективные вычисления; когнитивная нагрузка; нейролингвистика; иммерсия; семантизация; искусственный интеллект; аффективный фильтр; психолингвистика.Annotasiya
В работе обосновывается использование аффективных триггеров в цифровой образовательной среде для форсирования освоения иностранных языков. Автор анализирует когнитивные механизмы сопряжения аффективных состояний с консолидацией памяти. Рассматриваются пути снижения психологического сопротивления через интеграцию иммерсивных технологий и систем нейрофидбэка. Предложена модель управления когнитивной нагрузкой, исключающая эффект «эмоционального шума» при семантизации лексики.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati
Ivanova K. S. Psikhologiya obucheniya inostrannym yazykam. - SPb.: Piter, 2015. - 320 p.
Lee J., et al. GenAI in Language Learning: A Systematic Review. - Frontiers in Psychology, 2025. - 450 p.
Sokolov I. V. Neyrobiologiya rechi i emotsiy. - Novosibirsk: Sibirskoye universitetskoye izdatelstvo, 2019. - 280 p.
Vince R., et al. Neurofeedback-driven Emotional Regulation in VR. - International Journal of Psychological Research, 2025. - 112 p.
Xu L., et al. AI Affective Computing and Behavioral Health. - Frontiers in Computer Science, 2026. - 215 p
