ИНТЕГРАЦИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В СИСТЕМУ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ИНТЕГРАЦИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В СИСТЕМУ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Mualliflar

  • Гусейн Тикаев
  • Патимат Куртаева

https://doi.org/10.5281/zenodo.18035575

Kalit so‘zlar

Инклюзивное образование, преподавание иностранных языков, методика обучения, адаптированные образовательные программы, особые образовательные потребности, дифференциация обучения

Annotasiya

В статье рассматриваются различия между методикой преподавания иностранных языков и преподаванием общих учебных предметов в условиях инклюзивного образования. Особое внимание уделено нормативно-правовым основаниям, регламентирующим адаптацию образовательного процесса для обучающихся с особыми образовательными потребностями.

Mualliflar haqida

Гусейн Тикаев

кандидат филологических наук, доцент,

Дагестанский государственный университет, кафедра востоковедения факультета востоковедения (г. Махачкала), Узбекский государственный университет мировых языков (г. Ташкент)

Патимат Куртаева

преподавательница английского языка муниципального казенного общеобразовательного учреждения "Кубачинская средняя образовательная школа им. А.Г.Караева" (с. Кубачи, Дахадаевского района Республики Дагестан, РФ)

Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati

Convention on the Rights of Persons with Disabilities. UN, 2006.

https://dgu.ru/sveden/(Дата обращения - 29.11.2025)

https://dgu.ru/sveden/education/ (Дата обращения - 29.11.2025)

https://dgu.ru/sveden/education/graduateJob.html (Дата обращения - 29.11.2025)

https://dgu.ru/sveden/education/perevod.html (Дата обращения - 29.11.2025)

https://dgu.ru/sveden/employees/pps/45.03.01-zarubeghnaya-filologiya-vostochnyy-yazyk-i-literatura_op0533.html (Дата обращения - 29.11.2025)

https://dgu.ru/sveden/files/aza/Ustav_DGU_30_10_2018.pdf (Дата обращения - 29.11.2025)

https://dgu.ru/sveden/files/viv/otchet_samoobsledovanie_24.pdf (Дата обращения - 29.11.2025)

https://eor.dgu.ru/lectures/list (Дата обращения - 29.11.2025)

https://fgos.ru/fgos/fgos-58-03-01-vostokovedenie-i-afrikanistika-1051/ (Дата обращения - 29.11.2025)

https://fgosvo.ru/uploadfiles/FGOS%20VO%203++/Bak/580301_B_3_10092020.pdf

https://www.dgu.ru/sveden/document/ (Дата обращения - 29.11.2025)

https://www.dgu.ru/sveden/struct/ (Дата обращения - 29.11.2025)

Salamanca Statement and Framework for Action on Special Needs Education. UNESCO, 1994.

UNESCO. Guidelines for Inclusion: Ensuring Access to Education for All. 2005.

Комарова Т. А. Основы сурдопедагогики. М.: Академия, 2017.

Кукушкина О. И. Инклюзия в языковом образовании: проблемы и перспективы. М., 2020.

Методические рекомендации по реализации инклюзивного образования. Минпросвещения РФ, 2021.

Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида»ги Қонуни. 2020.

ФГОС 58.03.01 Востоковедение и африканистика – ФГОС (Дата обращения - 29.11.2025)

Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации». № 273-ФЗ, 2012.

Nashr qilingan

2025-12-24

Qanday qilib iqtibos keltirish kerak

Гусейн Тикаев, & Патимат Куртаева. (2025). ИНТЕГРАЦИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В СИСТЕМУ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. ARAB TILI GLOBALLASHUV DAVRIDA: INNOVATSION YONDASHUVLAR VA O‘QITISH METODIKASI MAVZUSIDAGI XALQARO ILMIY-AMALIY ANJUMAN , 1(9), 108–114. https://doi.org/10.5281/zenodo.18035575

Nashr

Sho'ba

ARAB TILINI O‘QITISHDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALAR VA SUN’IY INTELLEKT IMKONIYATLARI

Shunga o'xshash maqolalar

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

Shuningdek, ushbu maqolaga o'xshash maqolalar uchun kengaytirilgan qidiruvni boshlashingiz mumkin.

Loading...