UMUMTA'LIM MAKTABLARINING YUQORI SINFLARIDA INGLIZ TILI NUTQINING GRAMMATIK TOMONINI O'ZLASHTIRISHDAGI INTERFERENSION QIYINCHILIKLAR
https://doi.org/10.5281/zenodo.15385258
Kalit so‘zlar
interferensiya, grammatik qiyinchiliklar, qotib qolish, ingliz tili, o‘zlashtirish, o‘quvchi nutqi.Annotasiya
Mazkur maqolada umumta’lim maktablarining yuqori sinf o‘quvchilarida ingliz tili nutqining grammatik tomonini o‘zlashtirish jarayonida uchraydigan interferension qiyinchiliklar tahlil qilingan. Bunda ona tili hamda chet tillardagi grammatik qurilishi o‘rtasidagi farqlar, interferensiya turlari hamda ularni bartaraf etishning samarali metodik yo‘llari ko‘rsatib berilgan.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati
Karimov B. Chet tillarini o‘qitish metodikasi. Samarqand, 2019.
The teaching knowledge test. Cambridge University Press, 2011. P.63.
Аракин А.В. Практическая грамматика английского язйка. – М.: 2002.
Karimov N. Lingvodidaktika asoslari. Toshkent, 2018.
G‘ofurov G‘. Ingliz tili grammatikasi. Toshkent, 2020.
Downloads
Nashr qilingan
2025-05-12
Qanday qilib iqtibos keltirish kerak
Amirqulova Dilnoza Bahriddin qizi. (2025). UMUMTA’LIM MAKTABLARINING YUQORI SINFLARIDA INGLIZ TILI NUTQINING GRAMMATIK TOMONINI O’ZLASHTIRISHDAGI INTERFERENSION QIYINCHILIKLAR. XALQARO ILMIY-AMALIY ANJUMAN "TA’LIM MAYDONI TENDENSIYALARI: KOMPETENTSIYALAR, INNOVATSIYALAR VA TEXNOLOGIYALAR", 1(1), 341–343. https://doi.org/10.5281/zenodo.15385258
Nashr
Sho'ba
4-SHO‘BA. TA’LIMDA XORIJIY TILLARNI O‘QITISH VA XALQARO HAMKORLIKNI RIVOJLANTIRISHNING INNOVATSION TENDENSIYALARI
