ТЕХНОЛОГИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ
https://doi.org/10.5281/zenodo.15385186
Kalit so‘zlar
проблемное обучение, цель проблемного обучения, психологические условия для успешного применения проблемного обучения, методы проблемного обучения, специальные функции, типы проблемных ситуацийAnnotasiya
В статье рассматривается один их видов организации учебных занятий – проблемное обучение, предполагающее создание под руководством учителя проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению. Автор приводит наиболее характерные для педагогической практики типы проблемных ситуаций, общие для всех предметов.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati
Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: В 2 т.: / Г.К. Селевко: М.: НИИ школьных технологий, 2006.
Хуторской А. В. Дидактическая эвристика. Теория и технология креативного обучения. М.: Изд-во МГУ, 2003.
Ибрагимов Х., Абдуллаева Ш., История педагогики и образования, Фан ва технология нашриёти, 2008.
Downloads
Nashr qilingan
2025-05-12
Qanday qilib iqtibos keltirish kerak
Уришов Шакир Маматалиевич. (2025). ТЕХНОЛОГИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ. XALQARO ILMIY-AMALIY ANJUMAN "TA’LIM MAYDONI TENDENSIYALARI: KOMPETENTSIYALAR, INNOVATSIYALAR VA TEXNOLOGIYALAR", 1(1), 209–213. https://doi.org/10.5281/zenodo.15385186
Nashr
Sho'ba
3-SHO‘BA. PEDAGOGIK KOMPETENSIYALAR, DIDAKTIK IMKONIYATLAR VA INNOVATSION FAOLIYATNI SAMARALI TASHKIL ETISHNING DOLZARB MASALALARI
