ONA TILIGA TAYANGAN HOLDA CHET TILINI O’RGANISH

ONA TILIGA TAYANGAN HOLDA CHET TILINI O’RGANISH

Mualliflar

  • Abdunabiyeva Jasmina
  • Nosirova Mubina Olimovna

https://doi.org/10.5281/zenodo.19953542

Annotasiya

Bugungi kunda chet tillarini o‘rganish global integratsiya, xalqaro muloqot va zamonaviy ta’lim tizimining ajralmas qismiga aylanib bormoqda. Ushbu maqolada chet tilini ona tiliga tayangan holda o‘rganishning nazariy va amaliy asoslari tahlil qilinadi. Xususan, ona tilining chet tilini o‘zlashtirishdagi o‘rni, transfer va interferensiya hodisalari, shuningdek, til o‘rganish jarayonidagi psixologik va lingvistik omillar yoritib beriladi. Maqolada chet til o‘qitish metodikasining asosiy tushunchalari – metod, usul va prinsiplar izohlanib, didaktika va metodika o‘rtasidagi farqlar ochib beriladi. Shuningdek, ona tiliga tayangan holda o‘qitishning afzalliklari, jumladan, o‘quvchilarning tushunish darajasini oshirish, bilimlarni mustahkamlash va o‘rganish jarayonini yengillashtirish kabi jihatlar asoslab beriladi.

Mualliflar haqida

Abdunabiyeva Jasmina

Oʻzbekiston davlat jahon tillari universtiteti 1-kurs talabasi

abdunabiyevajasmina34@gmail.com

Nosirova Mubina Olimovna

O‘zDJTU Umumiy tilshunoslik kafedrasi katta o‘qituvchisi

m.nosirova@uzswlu.uz

Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati

Jalolov J. Chet tili o‘qitish metodikasi. – Toshkent.

G‘ulomov A. Ona tili o‘qitish metodikasi. – Toshkent.

Ganiyeva M. Chet tilini o‘qitishda zamonaviy yondashuvlar. – Ilmiy maqola.

Lev Shcherba. Til o‘qitish metodikasi bo‘yicha ilmiy qarashlar.

Henry Sweet H. Tilshunoslik va metodika asoslari.

Otto Jespersen O. Til nazariyasi va o‘qitish metodlari.

Pedagogika va didaktika bo‘yicha umumiy ilmiy adabiyotlar.

Downloads

Nashr qilingan

2026-05-01

Qanday qilib iqtibos keltirish kerak

Abdunabiyeva Jasmina, & Nosirova Mubina Olimovna. (2026). ONA TILIGA TAYANGAN HOLDA CHET TILINI O’RGANISH. TILSHUNOSLIKDA ANTROPOSENTRIZM: YANGI YONDASHUVLAR VA TADQIQOTLAR MAVZUSIDAGI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ANJUMAN, 1(5), 1214–1217. https://doi.org/10.5281/zenodo.19953542
Loading...