BO‘LAJAK PEDAGOGLARNING O‘QUV-METODIK KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISH JARAYONINI PROKSOLOGIK YONDASHUV ASOSIDA TAKOMILLASHTIRISH
https://doi.org/10.5281/zenodo.17578425
Kalit so‘zlar
bolajak pedagoglar; o‘quv-metodik kompetensiya; kompetensiyaviy yondashuv; proksologik yondashuv; pedagogik tayyorgarlik; metodik kompetensiya.Annotasiya
Ushbu maqolada bolajak pedagoglarning o‘quv-metodik kompetensiyalarini shakllantirish jarayoni muhim pedagogik psixologik jihatdan (proksologik yondashuv asosida) tahlil qilinadi. Pedagogik tayyorgarlik jarayonida metodik kompetensiyalarni rivojlantirish orqali pedagoglarning kasbiy faoliyatga tayyorligi va sifatini oshirishga e’tibor qaratilgan. Maqolada “kompetensiya”, “o‘quv-metodik kompetensiya”, “proksologik yondashuv” tushunchalari aniqlanadi, pedagog tayyorgarlik jarayonida kompetensiyalarni shakllantirish bosqichlari hamda metodik vositalar taklif etiladi. Tadqiqot natijalari asosida bolajak pedagoglarni tayyorlash jarayonida proksologik yondashuvni qo‘llash imkoniyatlari va tavsiyalari berilgan.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati
Abduhakimova Z. A. “Kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan ta’lim” – JOURNAL OF INNOVATIONS IN SCIENTIFIC AND EDUCATIONAL RESEARCH, 2022. Лучшее Издание
Mahmudova G. E., Kuramatova S. A. “Professional ta’lim tizimida o‘quv-metodik ishlarni tashkillashtirish” – PEDAGOG, … Лучшее Издание
Umumiy pedagogika va psixologiya: “Innovatsion ta’lim …” – NamDU, elektron resurs.
