АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИКЕ И ПСИХОЛОГИИ
https://doi.org/10.5281/zenodo.17540311
Kalit so‘zlar
личность; развитие; педагогика; психология; самоидентичность; духовные ценности; цифровая эпоха; эмоциональный интеллект; личностно-ориентированное образование; самопонимание; внутренний рост.Annotasiya
Современный человек растёт в эпоху, где реальность меняется быстрее, чем успевает формироваться личность. Педагогика и психология, некогда идущие параллельными путями, сегодня вынуждены искать новые точки соприкосновения, чтобы понять: как воспитать не просто знающего, а чувствующего и мыслящего человека. Статья раскрывает противоречия между традиционными методами воспитания и требованиями цифрового века, где личность часто оказывается под давлением информационных потоков и социальных ожиданий. Автор обращает внимание на необходимость переосмысления самого понятия развития — как внутреннего пути к самопониманию и ответственности, а не только как результата обучения. Исследование основано на синтезе психологических и педагогических подходов, с акцентом на ценность духовного опыта, эмоционального интеллекта и личностной автономии.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati
Выготский Л. С. Психология развития человека. — М.: Смысл, 2005.
Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М.: Политиздат, 1977.
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 2002.
Зимняя И. А. Педагогическая психология. — М.: Логос, 2001.
Франкл В. Человек в поисках смысла. — М.: Прогресс, 1990
