ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ КАК ФОРМА УЧЕБНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ВУЗОВСКОГО ОБУЧЕНИЯ
https://doi.org/10.5281/zenodo.17540274
Kalit so‘zlar
педагогическое общение, сотрудничество, преподаватель, студент, коммуникация, педагогическая культура, образовательный процесс, высшая школа.Annotasiya
В статье рассматривается педагогическое общение как ключевая форма организации учебного сотрудничества между преподавателем и студентами в условиях высшей школы. Анализируются сущность и функции педагогического общения, его структурные компоненты, а также психолого-педагогические условия, обеспечивающие эффективность взаимодействия субъектов образовательного процесса. Особое внимание уделено коммуникативной культуре преподавателя, формированию доверительной атмосферы и внедрению инновационных технологий общения в цифровой образовательной среде. Показано, что педагогическое общение служит не только средством передачи знаний, но и важным фактором личностного и профессионального развития студентов.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati
Коломинский Я.Л. Психология общения в педагогическом процессе. — Минск: Университет, 2000.
Щуркова Н.Е. Педагогическое общение как средство воспитания. — М.: Академия, 2011.
Хуторской А.В. Компетентностный подход в образовании. — М.: ИНФРА-М, 2012.
Громыко Ю.В. Педагогика сотрудничества в современном вузе. — СПб., 2018.
Милиева Муаттар Гаффаровна О психолингвистике и нейролингвистике билингвизма // Вопросы науки и образования. 2018. №8 (20). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-psiholingvistike-i-neyrolingvistike-bilingvizma (дата обращения: 21.05.2024).
Miliyeva Muattar Gaffarovna. (2023). Influence of Bilinguism on Socio-Cognitive Personal Development. Zien Journal of Social Sciences and Humanities, 19, 61–64. Retrieved from https://www.zienjournals.com/index.php/zjssh/article/view/3765
Милиева Муаттар Гаффаровна Исторические предпосылки психолингвистики // Вопросы науки и образования. 2018. №6 (18). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/istoricheskie-predposylki-psiholingvistiki (дата обращения: 21.05.2024).
Милиева Муаттар Гаффаровна Психолингвистические аспекты восприятия устной речи (зависимость восприятия от речевых характеристик говорящего) // European research. 2018. №1 (35). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psiholingvisticheskie-aspekty-vospriyatiya-ustnoy-rechi-zavisimost-vospriyatiya-ot-rechevyh-harakteristik-govoryaschego (дата обращения: 21.05.2024).
Абиева, Ю., & Милиева, М. (2024). Технологические компоненты системы формирования нравственной культуры учителя. Наука и инновации, 1(1), 59–62. извлечено от https://inlibrary.uz/index.php/ilm-fan-va-innovatsiya/article/view/32710
Muattar Gaffarovna Miliyeva, . 2024. THE POWER OF BODY LANGUAGE. HOW TO LEARN TO SPEAK BODY LANGUAGE. American Journal Of Social Sciences And Humanity Research. 4, 11 (Nov. 2024), 32–37. DOI:https://doi.org/10.37547/ajsshr/Volume04Issue11-06.
