INTEGRATIV YONDOSHUV ORQALI ISPAN TILI GRAMMATIK KOMPETENSIYANI SHAKLLANTIRISHGA ASOSLANGAN OʻQUV MATERIALLARI VA DARS MODELLARINI ISHLAB CHIQISH VA ULARDAN FOYDALANISH TEXNOLOGIYALARI
https://doi.org/10.5281/zenodo.15466058
Kalit so‘zlar
ispan tili, grammatik kompetensiya, integrativ yondashuv, oʻquv materiallari, dars modellari, til oʻqitish texnologiyalari, metodologiya, innovatsion pedagogika.Annotasiya
Ushbu maqolada ispan tili grammatik kompetensiyasini shakllantirishda integrativ yondashuv asosidagi oʻquv materiallari va dars modellarini ishlab chiqish hamda ularni amaliyotga tatbiq etish texnologiyalari tadqiq etiladi. Zamonaviy lingvodidaktik va pedagogik taʼlim paradigmalari doirasida koʻnikma va malakalarni kompleks rivojlantirish imkoniyatlari koʻrib chiqiladi. Maqolada integrativ yondashuvning nazariy va amaliy asoslari, grammatik kompetensiyani rivojlantirishning innovatsion usullari, shuningdek, ushbu metodologiyaga asoslangan dars modellarining strukturasi va samaradorlik koʻrsatkichlari tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari asosida amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati
Alonso E., & Martínez, P. (2021). La competencia gramatical en la didáctica del español como lengua extranjera. Madrid: Editorial Edinumen.
García Mata J. 2021. Materiales didácticos para la enseñanza de la gramática española desde un enfoque integrador. Revista de Didáctica del Español como Lengua Extranjera, 15(3) 45 – 62.
Gómez A. (2021). El desarrollo de la competencia gramatical en el aula de ELE. Barcelona: Difusión.
Ivanova E. A. 2020. Интегративный подход в обучении грамматике испанского языка. Иностранные языки в школе 8. 67-82.
Jonson, D. 2021. The Use of ICT in Grammar Teaching from an Integrative Approach. Journal of Foreign Language Education. 18(4), 78 – 95.
Karimova S. 2022. Interfaol ta'lim metodlarining chet tili grammatikasini o'qitishdagi o'rni. Zamonaviy ta'lim. 3(2) 105-117.
Moreno C. 2020. Modelos de clase para la enseñanza de la gramática española: un enfoque integrador. MarcoELE: Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera 32. 67 – 84.
Passov E. I. 2019. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. Москва: Просвещение.
