GLOBALLASHUV, KO‘PMADANIYATLIK VA TIL SIYOSATLARI: TURKIYA NUQTAYI NAZARI
https://doi.org/10.5281/zenodo.20792841
Kalit so‘zlar
Globallashuv, Ko‘p madaniyatlilik, Til siyosati, Xorijiy til ta’limi, Global fuqarolikAnnotasiya
Ushbu tadqiqot zamonaviy jamiyatlarda globallashuv, ko‘p madaniyatlilik va til siyosati o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlikni tahlil qiladi. Unda xalqaro aloqalar va madaniyatlararo munosabatlarning kuchayishi fonida xorijiy tillarni o‘rganish zarurati ortib borayotgani ko‘rsatiladi. Global til ma’lumotlariga asoslanib, ingliz tilining ustunligi bilan birga ko‘p tillilikning ahamiyati ham ta’kidlanadi. Tadqiqot migratsiya natijasida shakllangan ko‘p madaniyatli muhitlarning ijtimoiy tuzilma va kundalik muloqotga ta’sirini ham yoritadi. Xulosa sifatida, madaniy kompetensiyani o‘z ichiga olgan til ta’limi global fuqarolik va ijtimoiy uyg‘unlikni rivojlantirishda muhim omil sifatida ko‘rsatiladi.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati
Ateş, E., & Aytekin, H. (2020). Küreselleşen Dünyada Çokkültürlülük ve Yabancı Dil Eğitimi. OPUS International Journal of Society Researches, 15(26), 4563-4579. https://doi.org/10.26466/opus.651385
Balı, A, Ş. (2001). Çokkültürlülük ve sosyal adalet “öteki” ile barış içinde birlikte yaşamak. Konya: Çizgi Kitabevi Yayınları
Banks, J, A., ve Banks, C .A .M. (2007). Multicultural education: Issues and perspectives (7th ed.). Hoboken, NJ: Wiley.
Brown, D. H. (2000). Principles of language learning & teaching. (4th ed.). New York: Longman.
MEB Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı Çeviri Komisyonu (2009). Diller İçin Avrupa Ortak Başvuru Metni Öğrenme-Öğretme-Değerlendirme, Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı Yayınları, Ankara.
