PROFESSOR-O‘QITUVCHILAR PSIXIK HOLATINING KASBIY RIVOJLANISH DINAMIKASIGA TA’SIRINING EMPIRIK NATIJALARI
https://doi.org/10.5281/zenodo.20377408
Kalit so‘zlar
kasbiy charchash, depersonalizatsiya, psixik holat, kasbiy rivojlanish, professor-o‘qituvchi, hissiy toliqish, shaxsiy yutuqlar reduksiyasi, Kettel so‘rovnomasi.Annotasiya
Mazkur maqolada professor-o‘qituvchilar psixik holatining kasbiy rivojlanish dinamikasiga ta’siri empirik jihatdan tadqiq etilgan. Tadqiqotda “Kasbiy charchash” diagnostikasi hamda Kettelning 16 omilli shaxs so‘rovnomasi metodikalari qo‘llanilib, professor-o‘qituvchilarning hissiy toliqish, depersonalizatsiya va shaxsiy yutuqlar reduksiyasi ko‘rsatkichlari tahlil qilindi. Natijalarda kommunikativlik, ijtimoiy etuklik va o‘zini nazorat qilish kabi shaxs xususiyatlari kasbiy charchash darajasiga sezilarli ta’sir ko‘rsatishi aniqlandi.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati
O‘zbekiston Resrublikasi Pryezidentining «2022-2026 yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida» PF-60-son qarori. 2022-yil 28 yanvar.
Абу Наср Фаробий. Фазилат, бахт-саодат ва камолот hаqида. – Т.: Ёзувчи, 2001. – Б. 15.
Асмолов А. Г. Психология личности/А. Г. Асмолов. Москва: Смысл: Академия, 2007. 525 с. Баранов А. А. Стрессоустойчивост и мастерство педагога. Ижевск: Изд-во Удм. Ун-та, 1997.
Кириченко Е.Б. Важнова. О.Г. Профессионалная позиция педагога во взаимодействии с детми – сиротами. // Ярославский педагогический вестник. – 2015 – №1 – том 2 (Психолого-педагогические науки). 2015.-С.66.
5. Джeймc У. Пcиxoлoгия / У. Джeймc. Мocквa: Aкaдeмичecкий пpoeкт, 2011. – 318 c.
Джoнc Э. Жизн и твopeния Зигмyндa Фpeйдa/Э. Джoнc.Мocквa: Гyмaнитapий, 1997. – 448 c.
Дoбpycкин М.E. Coциaлнo-пcиxoлoгичecкий пopтpeт вyзoвcкoгo пeдaгoгa. –Ocвитa. Киeв. 1994.№ 78-79, 80-81.
Дpyжилoв C.A. Пpoфeccиoнaлизм чeлoвeкa кaк oбъeкт пcиxoлoгичecкoгo изyчeния: cиcтeмный пoдxoд Вecтник Бaлтийcкoй пeдaгoгичecкoй aкaдeмии. Вып.52. Изд-вo БПA, 2003(a). C.40- 46.
