ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND MULTIMEDIA TECHNOLOGIES IN THE DEVELOPMENT OF UNIVERSITY STUDENTS’ FOREIGN LANGUAGE COMMUNICATIVE COMPETENCE
https://doi.org/10.5281/zenodo.20377201
Kalit so‘zlar
foreign-language communicative competence, multimedia technologies, artificial intelligence (AI), digital educational resources, learning management systems (LMS), Moodle, Edvibe, AI technologies, digital education.Annotasiya
The article examines the role of multimedia technologies and artificial intelligence in the development of university students’ foreign-language communicative competence. The study analyzes the current state of this methodological issue by focusing on the benefits of multimedia technologies in language education, the difficulties associated with integrating digital educational resources into higher education, as well as the pedagogical conditions and characteristics that determine their effectiveness in foreign language teaching.
Particular attention is paid to the didactic potential of digital educational resources (DERs) used in English language instruction at universities, including learning management systems (LMS), social media platforms, cloud-based technologies, mobile applications, and AI-powered systems. The paper also explores the prospects of implementing such LMS platforms as Moodle and Edvibe in higher education by analyzing their functional features, advantages, and limitations.
In addition, the study evaluates the current application of AI-based tools in university education. Special emphasis is placed on platforms such as ChatGPT, Midjourney, Gemini, and Microsoft 365 Copilot, which can be effectively utilized in foreign language teaching practices.
The findings highlight the importance of developing a digital educational environment capable of integrating diverse multimedia tools for the effective formation of students’ foreign-language communicative competence while taking into account individual learning needs. The article also stresses the necessity of improving digital literacy among all participants in the educational process, particularly in relation to the use of AI technologies in foreign language teaching and learning.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati
Бим И.Л. Компетентностный подход к образованию и обучению иностранным языкам // Компетенции в образовании: опыт проектирования: Сб. научных трудов. – М.: ИНЭК, 2007. – С.156-163.
Keen K. Competence: What is it and how can it be developed? / In J. Lowyck, P. de Potter, & J. Elen (Eds.). – Brussels: IBM Education Center, 1992. – PP. 111-122.
Рогозина И.В. Медиа-картина мира: когнитивно-семиотический аспект. – Москва-Барнаул, 2003. – 289 с.
Jalaluddin M. Use of Multimedia Tools to Assist English Language Teachingand Learning as a Second Language // Technium Social Science Journal. – 2023, December. – Vol. 52. –PP. 253-258 [Электронныйресурс]. – URL: https://doi.org/10.47577/tssj.v52i1.10219.
Juraboev B. Development of Multimedia Teaching Materials and Online Resources in Foreigh Languages and Their Implementation in the Educational Process // Academic research in educational sciences. – 2021. – Vol. 2. Issue 8. –PP. 80-83// Научная электронная библиотека «КиберЛенинка» [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/development-of-multimedia-teaching-materials-and-online-resources-in-foreign-languages-and-their-implementation-in-the-educational.
Живокина М.А., Путова И.Н. Мультимедийные технологии при обучении английскому языку в военном вузе как средство формирования коммуникативной компетенции // Вестник Воронежского государственного технического университета. – 2013 // Научная электронная библиотека «КиберЛенинка» [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/multimediynye-tehnologii-pri-obuchenii-angliyskomu-yazyku-v-voennom-vuze-kak-sredstvo-formirovaniya-kommunikativnoy-kompetentsii.
Mukhtarkhanova A. The Use of Multimedia in English Classes as a Means of Increasing Student Motivation / A. Mukhtarkhanova, N. Ustelimova, A. Yessengaliyeva, A. Iliyassova, B. Tanesh // World Journal of English Language. – 2023. – Vol. 13. – No. 9. – PP. 10-17 Thematic Issue [Электронныйресурс]. – URL: https://doi.org/10.5430/wjel.v13n9p10.
Hu l, Yao W. Design and implementation of college English multimedia aided teaching resources // International Journal of Electrical Engineering Education. – 2021, January. – Vol. 60, Issue 1 [Электронныйресурс]. – URL: https://doi.org/10.1177/0020720920983517.
Падерин В.Н. Использование мультимедийных технологий в обучении студентов вузов // Управление экономическими системами: электронный научный журнал. – 2016. – № 5 // Научная электронная библиотека «КиберЛенинка» [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-multimediynyh-tehnologiy-v-obuchenii-studentov-vuzov.
Киндря Н.А. Использование мультимедийных средств в обучении студентов английскому языку в неязыковом вузе // Педагогический журнал. – 2022. – Т. 12. – № 6А. – Ч. II. – С. 701-708. – DOI: 10.34670/AR.2022.20.69.022.
Кочконбаева С.И., Тыныбекова Ч.А., Сыдыкова Т.М. Педагогические условия использования мультимедийных технологий в условиях дистанционного обучения по дисциплине «Английский язык» // Современные проблемы науки и образования. – 2022. – № 2 [Электронный ресурс]. – URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=31599 (дата обращения: 12.11.2024).
Chhattani C. Role of Multimedia for English Language Learners // IIS Univ.J.A. – 2023. – Vol.12 (1&2). – PP. 414-422.
Barbulet G.-D. The Use of Multimedia in Language Teaching // Swedish Journal of Romanian Studies. – 2023. – Vol. 6. – No 1. – PP. 191-201. – DOI: https://doi.org/10.35824/sjrs.v6i1.24967.
Вязовская В.В., Данилевская Т.А., Трубчанинова М.Е. Интернет-ресурсы в обучении русскому языку как иностранному: ожидания vs реальность // RussianLanguageStudies. – 2020. – Т. 18 – № 1. – С. 69-84 // Научная электронная библиотека «КиберЛенинка» [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/internet-resursy-v-obuchenii-russkomu-yazyku-kak-inostrannomu-ozhidaniya-vs-realnost.
Попова И.Ю. Применение мультимедийных технологий в обучении английскому языку в неязыковом вузе // Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2020. – № 1 (86). – С. 240-242 // Научная электронная библиотека «Кибер Ленинка» [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-multimediynyh-tehnologii-v-obuchenii-angliyskomu-yazyku-v-neyazykovom-vuze.
SiyiGao. Integrating Multimedia Technology into Teaching Chinese as a Foreign Language: A Field Study on Perspectives of Teachers in Northern California // Journal of Language Teaching and Research. – 2019, November. – Vol. 10. – No. 6. – PP. 1181-1196. – DOI: http://dx.doi.org/10.17507/jltr.1006.06.
Zhen Z. The Use of Multimedia in English Teaching // US-China Foreign Language. – 2016, March. – Vol. 14. – No. 3. – 182-189. – DOI:10.17265/1539-8080/2016.03.002.
Аветисян Д.Д. Образовательный контент для дистанционного обучения // Преподаватель XXI век. – 2009. – № 1. – С. 51–59 // Научная электронная библиотека «КиберЛенинка» [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnyy-kontent-dlya-distantsionnogo-obucheniya.
Киргинцева Н.С., Нечаев С.А. Современные тенденции в разработке образовательных сред на основе средств ИКТ// Информатика и образование. – 2013. – № 3. – С. 79-82.
Петрова Н.Е. Использование образовательной платформы Moodle в обучении русскому языку как иностранному / Н.Е. Петрова // Непрерывная система образования «школа - университет». Инновации и перспективы: Сборник статей ІV Международной научно- практической конференции, посвященной 100-летию БНТУ, Минск, 29–30 октября 2020 года. – Минск: Белорусский национальный технический университет, 2020. – С. 295-298.
Кондрахина Н.Г., Петрова О.Н. Использование возможностей искусственного интеллекта для преподавания иностранных языков: новая реальность // Мир культуры, науки, образования. – 2024. – № 1 (104). – С. 360-363.
Ковальчук С.В., Тараненко И.А., Устинова М.Б. Применение искусственного интеллекта для обучения иностранному языку в вузе. Современные проблемы науки и образования. – 2023. – № 6 [Электронный ресурс]. – URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=33000.
