SUN'IY INTELLEKT YORDAMIDA INDIVIDUAL TIL O‘QITISH MODELINI YARATISH IMKONIYATLARI

SUN'IY INTELLEKT YORDAMIDA INDIVIDUAL TIL O‘QITISH MODELINI YARATISH IMKONIYATLARI

Mualliflar

  • Suvanova Robiya Akmal qizi

https://doi.org/10.5281/zenodo.19905416

Kalit so‘zlar

sun'iy intellekt, individual ta'lim, til o'qitish, adaptiv o'quv, algoritmlar, interaktivlik, personalizatsiya, ta'lim texnologiyalari.

Annotasiya

Ushbu maqolada sun'iy intellekt yordamida individual til o'qitish modellari yaratish imkoniyatlari tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida sun'iy intellekt algoritmlarining o'quvchilarning shaxsiy ehtiyojlariga moslashuvi, interaktiv o'qitish jarayonini ta'minlashdagi roli, va kelajakda ta'lim jarayonini qanday transformatsiya qilish mumkinligi aks ettiriladi. Sun'iy intellekt asosida yaratilgan modellarning moslashuvchanligi, individual yo'nalish va tahliliy fikrlashni rivojlantirishdagi salohiyati misollar orqali ko'rsatiladi.

Muallif haqida

Suvanova Robiya Akmal qizi

O‘zDJTU “Sharq filologiyasi fakulteti” talabasi

Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati

Yan, W., Li, B., & Lowell, V. L. Integrating artificial intelligence and extended reality in language education. Education Sciences, 2025.

Zheng, L., & Yang, Y. Research perspectives and trends in artificial intelligence-enhanced language education. Heliyon, 2024.

Huertas-Abril, C. A., & Palacios-Hidalgo, F. J. Artificial intelligence-assisted language learning. Education Sciences, 2023.

Zou, B., Reinders, H., & Thomas, M. Using artificial intelligence technology for language learning. Frontiers in Psychology, 2023.

Effectiveness of artificial intelligence in language teaching. Computers and Education: Artificial Intelligence, 2025.

Downloads

Nashr qilingan

2026-05-01

Qanday qilib iqtibos keltirish kerak

Suvanova Robiya Akmal qizi. (2026). SUN’IY INTELLEKT YORDAMIDA INDIVIDUAL TIL O‘QITISH MODELINI YARATISH IMKONIYATLARI. TILSHUNOSLIKDA ANTROPOSENTRIZM: YANGI YONDASHUVLAR VA TADQIQOTLAR MAVZUSIDAGI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ANJUMAN, 1(5), 757–759. https://doi.org/10.5281/zenodo.19905416
Loading...