ЦИФРОВЫЕ ПЛАТФОРМЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА И ТЕХНОЛОГИЙ ГЕЙМИФИКАЦИИ
https://doi.org/10.5281/zenodo.19904881
Kalit so‘zlar
цифровизация образования, искусственный интеллект, геймификация, адаптивное обучение, образовательные платформы, педагогические технологии.Annotasiya
В данной статье рассматривается трансформация образовательной среды под воздействием цифровизации. Особое внимание уделяется интеграции искусственного интеллекта (ИИ) и инструментов геймификации в учебный процесс. Автор анализирует педагогический потенциал данных технологий, их влияние на мотивацию учащихся и персонализацию обучения, а также выявляет основные вызовы, с которыми сталкиваются современные педагоги при их внедрении.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati
Андреев А. А. Педагогика в информационном обществе.— М.,2023.
Вербах К., Хантер Д. Вовлекай и властвуй. Игровое мышление на службе бизнеса / Пер. с англ. — М.: Манн, Иванов и Фербер, 2015.
Luckin R. Machine Learning and Human Intelligence: The Future of Education for the 21st Century. — UCL Press, 2018.
Материалы международной научно-практической конференции «Цифровая трансформация образования».
Выготский Л. С. Педагогическая психология. — М.: АСТ, 2021. (Этот источник необходим для обоснования концепции «зоны ближайшего развития», которую мы использовали в тексте).
Каптерев А. И. Информатизация социокультурной сферы. — М.: Литера, 2024. (Свежее издание, рассматривающее этические и социальные вызовы цифровизации).
Deterding S., Dixon D., Khaled R., Nacke L. From Game Design Elements to Gamefulness: Defining Gamification. — Proceedings of the 15th International Academic MindTrek Conference, 2011. (Классическая научная работа, в которой дано фундаментальное определение геймификации, признанное во всем мире).
