ВЛИЯНИЕ ЦИФРОВИЗАЦИИ НА МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ В ВУЗЕ
https://doi.org/10.5281/zenodo.19781310
Kalit so‘zlar
цифровизация; межкультурная коммуникация; цифровые технологии; высшее образование; преподавание; межкультурная компетенцияAnnotasiya
В этой статье рассматривается влияние цифровой трансформации на преподавание межкультурной коммуникации в высшем образовании. В ней анализируется интеграция цифровых инструментов, таких как Zoom, программы COIL и интерактивные платформы, которые обеспечивают иммерсивный межкультурный опыт обучения в реальном времени. Такие методы, как виртуальные обмены, видео-кейсы и онлайн-дискуссии, способствуют развитию межкультурной компетентности, эмпатии и ключевых навыков 21-го века. В статье утверждается, что эффективная цифровизация требует обновленных учебных программ, подготовки преподавателей в области цифровой педагогики с целью сохранения баланса между технологиями и аутентичным общением. Предлагаются практические рекомендации по оптимизации межкультурного обучения в цифровую эпоху.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati
Белозёрова, Н. В. Цифровая трансформация образования: вызовы и перспективы // Высшее образование в России. – 2021. – №3. – С. 12–18.
Deardorff, D. K. (2009). The SAGE Handbook of Intercultural Competence. SAGE Publications.
O’Dowd, R. (2018). From telecollaboration to virtual exchange: State-of-the-art and the role of UNICollaboration in moving forward. Journal of Virtual Exchange, 1, 1–23.
Карпова, С. В. Цифровая педагогика и формирование межкультурной компетенции студентов // Педагогика и психология. – 2020. – № 2. – С. 45–51.
