THE USE OF DIGITAL TOOLS IN TEACHING GRAMMAR
https://doi.org/10.5281/zenodo.19649080
Kalit so‘zlar
digital learning tools, grammar instruction, automated corrective feedback, adaptive practice, learner corpus, learning management system, assessment validityAnnotasiya
This thesis examines how digital tools can enhance grammar teaching in higher education through data-driven feedback, adaptive practice, and multimodal explanation. The aim is to justify a pedagogical model that integrates learning management systems, corpora, and automated assessment to support accuracy and fluency. Methods include comparative analysis of approaches, synthesis of empirical studies, and instructional design reasoning. Novelty lies in aligning tool affordances with grammar outcomes and assessment validity.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati
Azimov, E. G., & Shchukin, A. N. (2009). Novyy slovar metodicheskikh terminov i ponyatiy (teoriya i praktika obucheniya yazykam). IKAR.
Ashirkulovna, M. F., & Iroda, C. BENEFITS OF DISTANCE LEARNING.
Ashirkulovna, M. F., & Erkinovna, U. M. OBSTACLES IN LEARNING THE ENGLISH LANGUAGE. Zbiór artykułów naukowych recenzowanych., 66.
Bachman, L. F., & Palmer, A. S. (2010). Language assessment in practice: Developing language assessments and justifying their use in the real world. Oxford University Press.
Boulton, A., & Cobb, T. (2017). Corpus use in language learning: A meta-analysis. Language Learning, 67(2), 348–393.
Larsen-Freeman, D. (2003). Teaching language: From grammar to grammaring. Heinle.
Li, S. (2010). The effectiveness of corrective feedback in SLA: A meta-analysis. Language Learning, 60(2), 309–365.
SALIMOVA, N. (2025). INGLIZ TILI DARSLARIDA VIDEODAN FOYDALANISHNING XUSUSIYATLARI. «ACTA NUUz», 1(1.1), 189-191.
SALIMOVA, N. (2025). INGLIZ TILI DARSLARIDA VIDEODAN FOYDALANISHNING XUSUSIYATLARI. «ACTA NUUz», 1(1.1), 189-191.
SALIMOVA, N. O ‘ZBEKISTON MILLIY UNIVERSITETI XABARLARI, 2025,[1/1] ISSN 2181-7324.
Safarov, Sh. (2019). Zamonaviy lingvodidaktika: Til o‘qitishning nazariy asoslari. Fan va texnologiya.
Маматкулова, Ф. А. (2020). Учебная программа и преподавание в среднем образовании. NovaInfo. Ru, (119), 30-32.
Маматкулова, Ф. А. (2020). Использование современных образовательных технологий в формировании лингвокультурной компетенции студентов. NovaInfo. Ru, (117), 63-65.
Маматкулова, Ф. А. (2020). Эффективные педагогические технологии повышения навыков письменного дискурса. NovaInfo. Ru, (119), 32-35.
Маматкулова, Ф. А. (2020). Особенности критического мышления в повышении межкультурной компетентности студентов. NovaInfo. Ru, (119), 35-37.
Эрданова, З. А. (2021). Замонавий лингвистикада инсон ва унинг фаолияти акс этилиши. Международный журнал искусство слова, 4(5).
Эрданова, З. (2021). Инсоннинг касбий фаолияти билан боғлиқ тил бирикмаларининг шаклланиши. Общество и инновации, 2(9/S), 186-190.
Эрданова, З. (2021). Формирование языковых единиц, связанных профессиональ
