ARAB TILI O‘QITISH METODIKASI FANIDAN DARSLIK YARATISH ZARURIYATI: O‘ZBEKISTON TAJRIBASI
https://doi.org/10.5281/zenodo.18036181
Kalit so‘zlar
Arab tili o‘qitish, metodika, darslik, milliy adaptatsiya, amaliy mashqlar, zamonaviy texnologiyalar, AI integratsiyasi, ta’limiy standartlarAnnotasiya
Maqola O‘zbekistondagi oliy ta’lim muassasalari uchun Arab tili o‘qitish metodikasi fani bo‘yicha darslik yaratish zaruriyatini asoslaydi, u zamonaviy metodik yondashuvlar va milliy ta’lim kontekstini hisobga oladi. Muallif mavjud adabiyotlarni tahlil qilgan holda, darslik tuzilmasida hisobga olinishi lozim bo‘lgan mezonlarni belgilaydi va mavjud materiallarning ko‘pchiligi nazariy asosga ega bo‘lib, zamonaviy texnologiyalar, jumladan AI va amaliy tayyorgarlikni yetarlicha qamrab olmayotganligini aniqlaydi. Maqolada amaliy mashqlar va milliy adaptatsiyaga mos metodik yondashuvlar zarurligi ham ko‘rsatib o‘tiladi. Taklif qilinayotgan darslikning taxminiy tuzilmasi keltirilgan.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati
Abdullayev, H. Chet tillarini o‘qitishda zamonaviy metodlar. Toshkent: Fan, 2015.
Boni, Anna, Gregory, Laura, Kazem, Amira, Taibah, Nadia, Taha Thomure, Hanada, Elsayed, Mahmoud Abduh A. Advancing Arabic Language Teaching and Learning: A Path to Reducing Learning Poverty in MENA.
England, Liz, Taha, Zeinab A., Wahba, Kassem M. Handbook for Arabic Language Teaching Professionals in the 21st Century.
Facchin, Andrea. Teaching Arabic as a Foreign Language: Origins, Developments and Current Directions.
Roziqov, M. Sharq tillari o‘qitish metodikasi. Toshkent: O‘qituvchi, 2008.
To‘xtasinov, B. Chet tillarini o‘qitish metodikasi. Toshkent: O‘qituvchi, 2012.
Tyureva, L. S. Voprosy lingvistiki i metodiki prepodavaniya arabskogo yazyka.
Zubairova, Leyla Mahmudovna. Formirovanie yazykovykh navykov u studentov pri izuchenii fonetiki, grammatiki i leksiki arabskogo yazyka.
