THEORY AND CONCEPT OF TEACHING THE ARABIC LANGUAGE IN UZBEKISTAN
https://doi.org/10.5281/zenodo.18035625
Kalit so‘zlar
concept, Arabic language, teaching, in Uzbekistan, theory.Annotasiya
The concept of language is based on the idea that language is a set of phonetic symbols governed by a specific system, whose meanings are mutually agreed upon by members of a society for the purpose of communicating among themselves.
Communication and the use of language are the primary purpose and goal for which language was created to facilitate communication among humanity. The first and most important goal of teaching Arabic in Uzbekistan is to enable learners of Arabic to communicate effectively with its speakers.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati
بشير إبرير، تعليمية النصوص بين النظرية والتطبيق، عالم الكتب الحديث، إربد، الأردن، ط1،ص9 ،2007 م
عبده ، داوود – نحو تعليم اللغة العربية وظيفيا – ص10 ط 17 – دار العلوم ، الكويت 1979م .
عبده الراجحي، علم اللغة التطبيقي وتعليم العربية، مصر: 1995، دار المعرفة الجامعية، ص.
نصيرات، صالح، طرائق تدريس اللغة العربية، ط،1 ص25 ، دار الشروق للنشر والتوزيع،عمان، 2006 م ,
المتوكل، أحمد، قضايا اللغة العربية في اللسانيات الوظيفية : البنية التحتية أو التمثيل الدلالي التداولي، دار الأمان، الرباط، ص4 ،1995 م
طه حسين الدليمي، أساليب حديثة في تدريس قواعد اللغة العربية، ط1، دار الشروق للنشر والتوزيع، عمان، 2004م، ص 56.
رشدي أحمد طعيمة ‘ الأسس المعجمية والثقافية لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، 1982ص29
علي أحمد مدكور، تدريس فنون اللغة العربية، دار الفكر العربي. القاهرة ، 2006م .
