ARAB TILINI O‘RGANISHDA DUCH KELINADIGAN ASOSIY QIYINCHILIKLAR: ILMIY VA AMALIY YONDASHUV
https://doi.org/10.5281/zenodo.15505013
Kalit so‘zlar
arab tili, til o‘rganish, fonetika, grammatika, shaxsiy tajriba, ilmiy yondashuv, kontekstual o‘rganishAnnotasiya
Ushbu maqolada o‘zbek tilida so‘zlashuvchi o‘rganuvchilar uchun arab tilini o‘rganishda uchraydigan asosiy fonetik, grammatik, leksik va uslubiy muammolar tahlil qilinadi. Shuningdek, ushbu muammolarning yechimiga doir ilmiy qarashlar va shaxsiy tajriba asosida samarali yondashuvlar taklif etiladi. Tilni o‘rganishda kontekst, amaliy mashqlar va tabiiy til muhiti muhim omillar sifatida ta’kidlanadi.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati
Al-Batal, M. (2006). Teaching Arabic as a Foreign Language: Issues and Directions. Provo, UT: Brigham Young University Press.
Chomsky, N. (1965). Aspects of the Theory of Syntax. Cambridge, MA: MIT Press.
Krashen, S. D. (1985). The Input Hypothesis: Issues and Implications. New York: Longman.
Yakan, F. (2001). How to Learn Arabic Effectively. Beirut: Al-Risala Publishers.