Qudratova, Z. (2024). Значение комплексного подхода к обучению языку в смешанных классах по филологическим и нефилологическим направлениям. Проблемы инновационного и интегративного развития иностранных языков в многоязычной среде, 1(01), 420–423. https://doi.org/10.5281/zenodo.11364106