Журакулов, Г. 2024. Влияние непосредственности учителя на когнитивное и аффективное изучение английского как иностранного среди учащихся с разными стилями обучения. Проблемы инновационного и интегративного развития иностранных языков в многоязычной среде. 1, 01 (май 2024), 320–323. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.11256635.